教师招聘 每日一测 9.5

121.教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为(    )

A．认知性目标             B．技能性目标

C．体验性目标             D．学习性目标

122.学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有(    )

A．学习动机减弱           B．学习方法新颖

C．意志力薄弱             D．学习任务复杂

123.下列案例中，属于学习的是(  )：

A．幼儿出入托儿所时害怕生人，几天后就不怕了

B．老马识途

C．服用兴奋剂后运动能力提升

D．成人每天阅读报纸

124.创造性思维的特点有(    )

A．思维的流畅性        B．思维的灵活性

C．思维的独特性        D．思维的聚敛性

125.关于能力，下列说法正确的是(    )

A．要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力

B．能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小

C．不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同

D．模仿也是一种能力

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