0634-6166068 / 15563436625
0634-6166068 / 15563436625单项选择题
36.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是：
A.孔子B.孟子C.庄子D.苟子
37.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之卖”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是：A.老子B.墨子C.韩非子D.孔子
38.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。下列观点不属于朱熹的教育主张的是:A.先王之学以明人伦为本B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书C.君子如欲化民成俗,其必由学乎!D.读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志
39.关于古代教育的说法错误的是A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家
40. 1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是:A.梁漱溟B.黄炎培C.蔡元培
D.陶行知
41．下列观点不能体现教育平等观念的是:A.有教无类B.因材施教C.学不躐等D.把一切知识教给一切人
42.教育学的根本任务是A.研究教育现象B.解释教育问题C.提出教育对策D.揭示教育规律
43.视其所以，观其所由，察其所立，所体现的德育原则是( )A. 因材施教B.疏导原则C.执行统一原则D.导向性原则
44.下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是( )A.维护课程必君子监之乃依法制也B.宽著期限，紧著课程C.-切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来D.课程是学习者再学校指导下的一切经验
45.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.现代社会
46.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有:A.价段性B.差异性C.不平衡性D.互补性
47.语知而不知，虽舍之可也这句话所体现的教学原原则是A.循序渐进原则B.巩固性原则C.量力性原则D.启发性原则
48.以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为:A.慕课B.反转课堂C. 微格教学D.新教育
49.李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开始主动回答老师额课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了继续加油，我看好你哦！这种评价方式是A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.全程性评价
50.科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是:A.纸笔测绘B. 表现评价C.作品评审D.现场答辩
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